Entrada Rol de "Portavoz"

Hola, soy Raquel Guerrero Franco, esta semana del 3 al 9 de diciembre he asumido el rol de portavoz en la nueva actividad teórico- práctica 3. Redes sociales e identidad digital, que expondremos el próximo dia 17 de diciembre en clase. como se puede ver esta semana ha sido un poco loca como consecuencia del puente, a pesar de ello nuestro grupo ya a comenzado la búsqueda de información para poder realizar la práctica lo antes posible. ¡¡ Un saludo!!

Entrada de la Rastreadora

Hola, soy Elisabet Soto y esta semana me ha tocado el rol de Rastreadora. Mi papel esta semana ha sido el de buscar información que nos ayudara a hacer la actividad teórico-práctica 3.

Para ello, he buscado información sobre el papel de las redes sociales en la educación y he encontrado esta presentación que me ha parecido interesante: http://www.slideshare.net/lindacq/web-y-redes-sociales-el-nuevo-entorno-denuestros-hijos#btnNext

Y en esta otra página he encontrado información sobre las redes sociales en la educación: http://jjdeharo.blogspot.com.es/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html
Y a continuación pongo un poco de la información que podemos encontrar en esta página.

Redes sociales en educación

En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual podemos aprovecharnos. Cuando el profesor no actúa solo en el uso de tecnologías a través de Internet, ya que otros profesores también lo hacen, o aún estando solo, dispone de un elevado número de alumnos (por ejemplo, más de 150), la dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos (blogs, wikis, etc.) que son independientes entre sí. Realmente este fue uno de los escollos importantes que apunté al uso de blogs en uno de mis primeros artículos titulado Edublogs, ¿un medio poco apropiado? Allí alertaba sobre el caos que podía producirse si se utilizaba el blog como medio generalizado en la enseñanza, debido a la multiplicidad de asignaturas, profesores y alumnos que conviven juntos en un mismo centro educativo.

Las redes sociales, muy especialmente algunas como Ning  o Elgg , permiten una gestión muy eficiente cuando hay implicado un gran número de alumnos y profesores. Es más, cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad. Una red social con 500 miembros será mucho más efectiva que una con 100. Creo que por debajo de 100 alumnos las redes sociales pierden su eficacia y no merece la pena su utilización.

El atractivo de las relaciones sociales

El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el rendimiento en el mismo. Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de relación por parte del que las usa. Por este motivo, cuanto mayor sea el número de los participantes más atracción genera en los alumnos al poder estar en contacto directo con sus profesores, sus amigos y compañeros de otros cursos a los que quizás conozcan de vista pero con los que no ha hablado nunca. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de los motivos directos del éxito de las redes sociales.

Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación.

Sería un auténtico error que un centro o grupo de profesores decidiesen trabajar con redes sociales y limitasen la posibilidad de que los alumnos modifiquen a su gusto su propia página personal, suban fotos, vídeos o música, por ejemplo. Hay que tener presente que la red social basa su éxito en la capacidad que tiene de transmitir lo personal ante los otros. Algo que adquiere especial relevancia entre los adolescentes. Que los otros me conozcan a través de lo que yo hago y yo a ellos por lo que hacen. Pero dejar libertad a los alumnos para que establezcan sus relaciones a través de nuestra red implica también enseñarles a conocer dónde están sus límites y a respetar al centro educativo, el colectivo de profesores y a los propios compañeros. La red social es un medio excelente para aprender este tipo de cosas y aunque sólo fuese por esto ya merecería la pena su uso.

El trabajo de clase en las redes sociales:

- Mejoras en la comunicación

- Grupos de trabajo

- Objetos de la red social

- Control de la red y privacidad

- No sólo para los alumnos

Entrada estratega

buenas, soy rebeca ros y esta semana me pertenece el rol de estratega. Esta vez hemos tenido que contactar mas bien por internet,ya que el puente nos ha dificultado el trabajo el ewuipo pero viendo la tarea de esta semana cada uno ha buscado una informacion de los dos puntos que diponia la actividad teorico práctica 3 y hemos subido los roles de esta semana que serian:
Pedro: historiador
Manuela : analista
Eli: rastreadora
Raquel y Maria Jose: portavoces

Portavoz María José Ortega Gaspar.

Esta semana he asumido mi rol como portavoz del grupo. Hemos comenzado a trabajar en la nueva actividad teórico-práctica : Redes Sociales e Identidad Digital, la cual expondremos en clase el día 17 de diciembre.
Hemos comenzado a prepararnos para afrontar con buenos argumentos, el debate que tendrá lugar el día de la exposición , con el fin de realizar la actividad lo mejor posible.
Esperamos realizar una buena exposición , para ello tenemos varios días reservados para vernos todos los componentes del grupo y realizar todas las tareas que se nos piden en la práctica, así como practicar debatiendo entre nosotros. 

Entrada del historiador

¡Hola! Soy Pedro Carlos Puche Soriano, y esta semana del día 3 al 9 de diciembre, me ha tocado ser el historiador de mi grupo. Esta semana hemos realizado el trabajo que nos encomendamos desde casa, hemos contactado vía online, ya que con los días festivos, no hemos podido quedar, pues cada uno es de una ciudad diferente. Aún así hemos buscado la información y esta semana vamos a quedar para poner en conjunto todo lo que hemos encontrado,  poder debatirlo, y así realizar con éxito nuestro trabajo.

PechaKucha "Fundación Mujeres"

Esta es nuestra presentación PechaKucha sobre el proyecto que escogimos llamando "Fundación Mujeres".
Consta de 20 diapositivas de 20 segundos cada una, las cuales contienen fotos con Licencia Creative Commons.

Tic en educación social 2 from ropumoorso

Resúmenes vídeos actividad teórico-práctica 2

VÍDEO 1: La web 2.0

Isabel Gutierrez aborda el concepto de Web 2.0. 
La Web 2.0 es una evolución de la web tradicional, este término surgió en el año 2004 a raíz de una lluvia de ideas en la que empezaron a debatir que había ocurrido con el fenómeno de la “burbuja.com”, en la que muchas empresas que se basaban en internet dejaron de dar beneficios. Por eso se llegó a la conclusión que las empresas que se salvaron de esto eran las que se basaban en la opinión de la gente, donde contribuían y daban su opinión.

Por eso se ha hecho hincapié en que la web 2.0 es un gran cambio respecto a la 1.0 porque ahora una persona con conocimientos publica igualmente, pero los internautas ya no se limitan solo a leer esa información, si no que pueden contribuir, dar su opinión, cambiarla, etc… porque las herramientas de la nueva web son mas simples y se pueden utilizar sin tener grandes conocimientos.

De esta manera, los contribuyentes no sólo pueden implicarse de manera individual, si no en forma grupal gracias a las redes sociales. Lo que se plantea después es que, ya que la tecnología se ha vuelto mas simple gracias a las ventajas de la web 2.0, nosotros también debemos cambiar nuestra actitud en referencia a querer compartir nuestra información y no limitarnos a tenerla guardada en nuestro ordenador. La web 2.0 también es utilizada como plataforma, esto es, que nuestra información podemos guardarla en “la nube” y no tener que dejarla guardada en nuestro equipo.

En definitiva, se dice que por el hecho de contribuir y editar en la web sobre cosas que ya están creadas y a las que tenemos acceso, estamos construyendo una “red de personas” y esto hace que la web 2.0 siga creciendo.

VÍDEO 2: Marcadores sociales.

Los marcadores sociales son un medio de comunicación social en el que la gente comparte y recopila enlaces de la web que le resultan interesantes. Estos enlaces se pueden etiquetar, se pueden organizar y se pueden estructurar por carpetas. Se trata pues, de un espacio en la web en la que vamos recopilando toda la información que encontramos y que nos resulta interesante.

¿Por qué debemos usar marcadores sociales? Principalmente porque los vamos a poder

compartir con otros. Y porque una vez están guardados en Internet (en la nube) vamos a

poder acceder a ellos desde cualquier ordenador, en cualquier momento sin la necesidad de

depender de nuestro equipo.

En el vídeo también podemos conocer algunos marcadores sociales como “Diigo” y “Mister

Wong” y en especial, conocer el funcionamiento del marcador “Diigo”.

VÍDEO 3: Las RSS

RSS (Really Simple Syndication)

Definición: es un formato basado en el lenguaje XML para la sindicación de información y poder estar actualizado en los cambios que están sucediendo en la información de la red.

Nos van a ayudar a ver qué es lo nuevo que ha pasado, en las páginas de internet, dentro de las cuales, no todos los días cambian su información, pero si se va renovando periódicamente.

Hoy en día la mayoría de navegadores nos permiten suscribirnos a las páginas que

nos interesan. Nos permiten suscribirnos a las páginas que nos resultan interesantes, pinchando en el símbolo de RSS y siguiendo unos sencillos pasos.

VÍDEO 4: Sofware libre
En este vídeo aparece Ana María explicando que es el software libre. Su historia comienza con Internet y el desarrollo de los primeros programas informáticos, cuando todos eran libres. Posteriormente aparecieron los primeros softwares propietarios. Un momento importante fue el de la creación del sistema operativo ''unix'', sistema libre que luego se privatizó, a muchas universidades norteamericanas. 
Richard Stallman es muy importante ya que representa un movimiento ético, filosófico, político... ya que el defiende que el software libre es más justo socialmente, de que es injusto de que se comercialice con software, además de ser creador de licencias como el copy right...

La revolución de internet fue importante para el software libre ya que permitía al usuario poder subir a internet algún programa, modificarlo, etc. En los 90 aparece linux que también es muy importante ya que permitió el desarrollo de sistemas operativos completos, muchos programas libres para la gente de a pie...

A partir del siglo XXI el acceso a Internet mejora es todavía más sencillo, mejoran las aplicaciones 2.0, y para que un programa sea libre le debemos incorporar una licencia libre, que le va a proporcionar una serie de libertades. 
Para que un software sea libre tiene que cumplir las cuatro libertades, el hecho de poder utilizar un programa, estudiarlo, mejorarlo, etc. El software libre tiene muy bajo coste o es gratuito. ''Ubuntu'', es un ejemplo de software libre y lo podemos encontrar en centros educativos, asociaciones... 
Las ventajas del software libre son que es gratuito podemos contactar con otros internautas  movimiento social... 
Las desventajas pueden ser por ejemplo su aprendizaje, ya que tenemos que adaptarnos a la nueva herramienta, y el desconocer el software alternativo etc. 
Encontraremos en muchos lugares públicos el software libre, centros educativos, empresas, y es muy importante ya que la información que utilizamos en la red debe de ser libre para nuestro uso.

VÍDEO 5: Licencias Creative Commons

Son licencias libres de contenidos. En la red podemos encontrar muchos recursos imágenes, sonidos o vídeos y pueden tener derechos de autor y sin saberlo, podemos incumplirlo.

La idea del copyright surge en el renacimiento cuando los artistas,para que no copiasen sus cuadros; desde entonces hasta ahora hay muchas leyes sobre esto.

Aunque no tenga licencia de protección esta protegida ya por si misma por que es nuestra.

Internet facilita compartir cosas y por ello muchas personas se descargan cosas y las usan de forma no adecuada. Hay muchas leyes que han producido grandes debates en la red de que podemos compartir o no o que podemos cerrar o descargar o no, es un tema bastante actual.

Para publicar cosas que estén libres de derechos debemos especificar nuestro recurso libre. Hay diversas libres, la más conocida son las licencias Creative Commons. Todas se basan en el reconocimiento de la autoría de nuestra obra pero que otras personas puedan utilizarlo. También podemos decidir de que modo (de un modo comercial o no, sin  obra derivada o no...etc.)

A la hora de buscar y publicar recursos es más recomendable, sobre todo para publicar, acceder a la propia página de Creative Commons, ya que nos lo va a facilitar. Y para buscar cosas libres es mejor buscar desde paginas de búsqueda de estas imágenes (flicker, ccsearch,…)

En definitiva, las licencias Creative Commons son buenas tanto para el que publica la imagen como para el que la coge, por que es consciente de todo lo que cuelga y lo que escoge para colgar en la red.

VÍDEO 6 Y 7: Twitter y el bazar de los locos

Twitter es una herramienta pero… lo primero que hay que saber es que twitter no es una red social como facebook o tuenti. Está basada en el seguimiento de perfiles de personas, es decir, una persona publica determinada información en twitter y se actualiza en el momento de

forma instantánea, permitiéndonos acceder a esa información prácticamente en tiempo real.

Twitter tiene unas características que son:

- Tiene un número limitado de caracteres (140), por ese motivo los mensajes publicados son cortos y aparecen uno debajo del otro con rapidez.

- Podemos suscribirnos a personas, y podemos ver la información actualizada siempre que queramos. Estemos suscritos o no podemos acceder a leer lo que otras personas ponen en su twitter.

- Como se basa en la movilidad, se usa desde los dispositivos móviles y nos permite conocer cosas que están pasando en distintos lugares del mundo aunque nos separen miles de kilómetros.

- Sus características estrella son la rapidez y la actualización.

- Además nos permite interaccionar contestando a los mensajes de forma pública o privada.

- Al interfaz de twitter se accede mediante un nombre de usuario y contraseña.

- Para hablar o contar algo en twitter se hace a través de un twit o mensaje corto que se

escribe en una ventana con 140 caracteres, y cuando lo publicamos la información vuela al ciberespacio y cualquier persona puede acceder a leerlo.

- Es mucho más amplio que cualquier red social, en la actualidad se han complementado como sucedió en las revueltas árabes, que consiguieron transformar los ideales políticos de algunos gobiernos, y lo que sucedió en España con el movimiento 15-M, twitter y las redes sociales fueron capaces de movilizar a miles de personas hasta la puerta del sol.

- Los periodistas han comenzado a valorar esta herramienta ya que les posibilita acceder a mucha información en tiempo real.

- El bazar de los locos es una experiencia que podíamos vivir en twitter , los twitteros entran a la pagina central y comentan lo que es para ellos twitter. twitter relacionado con la educación.

Deberíamos utilizar Twitter porque esta demostrado que aumenta el sentimiento de comunidad, nos sentimos cercanos al sabernos en tiempo real, es capaz de mejorar el ambiente de trabajo proporcionándonos

experiencias nuevas; despierta la curiosidad por conocer a personas relevantes y por supuesto aumenta la fluidez en la comunicación.

Twitter es una aplicación súper interesante que puede servir para muchas cosas pero… como sucede con todo en la vida, no es la herramienta… si no es uso que hagamos de ella.