Vídeos para la actividad teórico-práctica 1

Internet es un medio electrónico de comunicación, que ha permitido la globalización. En este vídeo se habla de cómo se originó, a partir de una estructura llamada ARPANET (primera red de uso estrictamente militar), que podríamos considerar  como el embrión de internet. A partir de aquí empezaron a surgir derivaciones que se fueron incorporando al mundo académico y científico, y finalmente  el gran cambio social que supuso.

http://www.youtube.com/watch?v=i4RE6dBAjH4

Uno de los vídeos de los que hemos extraído ideas es "Nativos Vs Residentes y Mitos sobre los nuevos aprendices en la Red", cuya autora es Linda Castañeda Quintero.

Los niños de entre 5 y 12 años (el 60 por ciento), son capaces de jugar a un juego básico en un entorno digital (consolas, wii, psp, etc).
Entre los 2 y 5 años, uno de cada 10, es capaz de atarse los zapatos (algo bastante complejo) pero 2 de cada 10 son capaces de utilizar aplicaciones de teléfonos móviles.

Conforme son más jóvenes están  más relacionados con las nuevas tecnologías y pueden utilizar estos medios con más facilidad, y desde edades muy tempranas.

Desde principios de los años 90 hay estudios donde se habla de estas tendencias.  

Prensky dice que las personas que nacen inmersas en las nuevas tecnologías, son personas diferentes, nacidas en contextos distintos. Habría que tener con ellos consideraciones distintas.

David White, parece no estar del todo de acuerdo, ya que su teoría explica que no es una cuestión de edad, sino que hacen diferente uso de la red.
http://tv.um.es/video?id=39611&idioma=es

Mª Mar Sánchez Vera nos habla de "life long learning" (aprendizaje a lo largo de toda la vida). El desarrollo de las nuevas tecnologías ha hecho que se generen nuevas experiencias, nuevos ámbitos, y que se hable de distintas formas de aprender.

Uno de los primeros conceptos que aparecieron, fue "Elearning ", estudiar mediante Internet. 

Otro concepto que aparece en el vídeo es el "Blended Learning". Dependiendo de la presencialidad de las asignaturas, existen distintas clasificaciones.

"Movile learning", aprender en cualquier lugar y en cualquier momento; igual que el cepillo de dientes lo podemos llevar a todas partes, los terminales móviles también .

"Ulearning", hace más referencia a la ubicuidad  es decir, podemos aprender en cualquier lugar (con la televisión como con los móviles, portátiles, etc).

"Aprendizaje invisible", es decir, la incorporación de la tecnología debe ser invisible (habilidades y auto aprendizaje Vs. el sistema educativo y los títulos que lo acreditan).

Lo importante en la educación no es la teoría, sino la capacidad de cada individuo a la hora de responder a diferentes situaciones, poniendo en práctica sus conocimientos.

http://tv.um.es/video?id=38711&idioma=es